Reflexión Taller 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

• El propósito de la evaluación es proporcionar al docente la información que requiere para lograr un aprendizaje de calidad ya que meduiçiante esta información aprende más en cuanto a las necesidades de sus estudiantes.
• Las evaluación permanente se centra en el proceso de aprendizaje de los estudiantes quienes descubren y demuestran lo que saben.
• Con la evaluación integrada a lo largo de una unidad de aprendizaje, Los estudiantes también deben hacerse diestros en las destrezas para el siglo XXI, tales como: pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración, uso de la tecnología, aprendizaje autónomo y comunicación.
• El aprendizaje centrado en el estudiante y la evaluación formativa tienen el poder de motivar a los estudiantes a involucrarse más en su propio aprendizaje.
• Para que el proceso de aprendizaje sea significativo debe suministrarseles de actividades que se asemejen al trabajo de la vida real, en diferentes disciplinas.
• Los docentes pueden trabajar concentrándose en el valor intrínseco del aprendizaje a partir de una tarea y de la autoevaluación, en lugar de llevar a cabo tareas fáciles de contabilizar y verificar.